第一階段先由課程參與學員互相分享在家中的位置以及學習「成為自己」的過程，導讀人播放一部「教孩子說對不起」的影片後，有學員表達自己身為母親，對家人，尤其是對孩子難以將道歉說出口，而另一位學員回應她，表示自己母親也是很難對自己道歉，導讀者指出，家庭中的權力關係可能是導致擁有權威者、教導者地位的母親難以將抱歉說出口的原因之一。
接著，以提問「教育男女孩的方式是否有所差異？」為主題，有學員分享自己四歲的兒子喜歡粉紅色，她帶兒子出門的時候曾經想過外人或婆婆的觀感，但後來她想，其實在孩子幼年時期就使用顏色區分生理性別及其伴隨的差異規矩，或許是媽媽自己心裡拿著刻板印象套在孩子身上，所以她後來覺得兒子愛粉紅色只是一種選擇，不用刻意糾正或改變。
第二階段，導讀人帶領學員討論在公共空間的哺乳權利。身為母親的學員們各自分享過去曾經在公共空間哺乳的不自在感、公場域中旁人對待孩子的態度，有位學員指出，像是美麗島站的哺乳室非常豪華，但是使用前要先登記，若沒抱著小孩申請時，還會被警衛質疑使用哺乳室的正當性，對於現下馬上要擠乳或哺乳的女性而言，十分不便利。
最後將學員們的分享聚焦在討論「教養孩子是誰的責任？」，導讀人分享一句非洲古諺「養一個小孩需要一個村子的力量」，如果將這句話放在捷運、公車等公共空間中，旁人們如何面對哭鬧的孩子時，過去曾出現對於母親指責的眼光，可以有多一點反思和改變的空間；更進一步，也帶領大家思考，女性在公領域中展示身體的一部分(乳房)，可能因為挑戰過去社會中習慣將乳房性化，而被性化的乳房從「被觀看」角色轉變為「主動」哺育功能的關係。
