#歡迎光臨我的家3_0
#歡迎光臨我的家_認識多元型態家庭教育推廣計畫
#多元型態家庭學習資源手冊培訓研習高雄場
《給家一個擁抱》認識多元型態家庭學習資源手冊培訓研習高雄場在09/05圓滿成功！
由女權會【歡迎光臨我的家】執行團隊－游美惠老師、蔣琬斯老師以及秘書長王紫菡率領手冊的講師－阮氏貞老師與楊嘉宏老師，與第一線在各家庭教育中心、樂齡學習中心等單位服務的同仁或志工分享，如何運用手冊內容來帶領社區民眾認識多元型態家庭！
打頭陣的游美惠老師除了帶領大家瞭解手冊的編纂目的及運用方法，也以自身經驗作為例子，帶出多元型態家庭其實比想像中還要常見與平凡，甚至回望自身家庭就存在著多種家庭型式。所以讓民眾對多元型態家庭有更全面的了解，還有刻板印象澄清、標籤的撕除，即是本手冊很重要的功能。
接著由阮氏貞老師分享手冊第二篇，帶領成員瞭解跨國婚姻故事與對新住民家庭的迷思澄清。老師從認識越南的京族姓氏與名字開始，帶出名字中的性別意涵，從名字也可以看出社會對於該性別的期待，但個人不應該因性別的不同而有所限制。
阿貞老師也分享自身經歷，呈現國人對新住民女性的刻板印象與迷思。首先提到自己會幫忙新住民姊妹在按摩店當櫃台，但是來店的男客人會問自己有沒有在做色情服務，也反映出大部分國人會認為有新住民女性的按摩店都有在做色情服務。另外在家庭角色的部分，阿貞老師本身會做家事、照顧孩子，鄰居詢問她是否有認識跟她一樣「乖」的新住民，可以介紹給自己兒子認識。阿貞老師提醒「乖」這個詞，背後有著對於女性、媳婦、新住民女性的應該要服從、溫順的期待與想像，不應該擅自的將這些期待與刻板印象加諸在新住民或任何女性身上。
下午由王振圍老師分享手冊第七篇，從收養女兒肉肉的經歷，示範如何在社區中談多元性別與同志家庭。其中振圍老師提到，平常在家女兒都是喊爸比爹迪，某天幼兒園放學回家之後卻一直抱著圍圍撒嬌喊媽媽，原來是看到同學在幼兒園沒安全感在找媽媽，所以也有樣學樣的，找到能給她最多安全感的人喊媽媽，這時候，對孩子來說「媽媽」所代表的就不是女性家長，而是她所信賴、能安心的人，可見得同志家庭的孩子，自然會有一套自己的稱謂方式，來面對照顧她的人。
壓軸則是由王紫菡秘書長率領工作團隊，帶領大家體驗【多元家庭求好籤】，分享我們如何反思習俗對不同性別的壓迫！
此次不僅讓成員體驗教具的運用，成員也提供許多建議與素材，讓大眾對多元型態家庭的學習有更多不同可能。
最後則是蔣琬斯老師帶領大家一起綜合討論，不僅讓女權會得到正面的回饋，也得到許多我們能夠努力、推動的建議方向～
#教育部
#歡迎光臨我的家_認識多元型態家庭教育推廣計畫
謝謝人本教育基金會南部辦公室，讓《給家一個擁抱》多元型態家庭教學手冊的研習課程高雄場能有很好的場地跟資源🥰
接下來的臺東及苗栗場次也請大家敬請期待囉！😎
