- 活動：斬斷兒少性剝削產業鏈——淺談兒少性剝削與網路誘拐案例與救援經驗
- 時間：07/24（三）19:00-21:00
- 地點：Google meet
- 講師：陳逸玲（台灣展翅協會秘書長）
台灣展翅協會長期致力於關注兒童與青少年遭受性剝削的問題。所謂兒少性剝削，意指加害者利用各種權力上的不對等關係——包括年齡、經濟條件、社會地位或性別…等因素，達成性方面的控制與剝削。儘管表面上看來，兒少似乎是出於自願或同意，但實際上，我們應深入檢視背後的權力運作機制，理解加害者如何透過誘惑、欺騙或情緒勒索等手段，使兒少落入性剝削的陷阱。
▋兒少性剝削樣態
依據我國《兒童及少年性剝削防制條例》第2條說明，兒少性剝削有四種樣態，
- 第一種：使兒少有對價之性交或猥褻之行為。
- 第二種：利用兒少性交或猥褻之行為，以供人觀覽。
- 第三種：拍攝、製造、散佈、播送、交付、公然陳列或販賣兒童或少年之性影像、與性相關而客觀上足以引起性慾或羞恥之圖畫、語音或其他物品 。
- 第四種：使兒童或少年坐檯陪酒或涉及色情之伴遊、伴唱、伴舞或其他類似行為。
近五年兒少性剝削通報案件，多以第三種為主，大概是每年百分之二十在成長，去年（2023）通報受害案件甚至達到近三千人1，比例相當的高。近年公私部門許多資源，都投入到兒少性剝削的防治工作，並不是表示其他的兒少議題不重要，當從兒少安全的需求出發，可以看到線上和實體之間的性剝削是相互影響。
有關兒少性剝削的受害者，以15歲至未滿18歲之間的比例最高，而女性受害者為多數。更進一步分析，年齡輕的受害者，多遭受到網路散布性影像的為主，而隨著年齡攀升，受害者則容易遭遇實體的性剝削。
除此之外，男孩、女孩之間的受害者樣態不太一樣。以男孩來說，多遭假帳號網友視訊裸聊，從而被盜取性私密影像；女孩的話則是遭加害者運用關係誘拐、脅迫拍攝性影像。
▋加害者手法解析
網路兒少性剝削主要分成四種：1.網路誘拐、2.性勒索、3.未經同意散布性影像、4.產製兒少性虐待／性剝削內容。
對此，陳逸玲秘書長放了一部短片〈遇到網路誘拐者會發生什麼事〉，其歷程多是：鎖定受害者→增進信任與接觸機會→扮演兒少日常生活傾訴者→將兒少從同儕與家庭關係中孤立→營造秘密感→開始要求性接觸→藉由性操控兒少。
雖然網路誘拐不一定都會走完上述歷程，但我們更應關心的是加害者如何運用權力不對等來影響兒少。加害者的常見手法是，藉由假身分與兒少建立關係，例如成為情侶、知心好友、追星同好、經紀人，與兒少受害者建立起信任感，透過長時間的相處互動設計對話情境，聊到身體發育、親密關係、性知識等話題，並從中找出取得性影像的破口。因此，成人必須理解兒少所好奇、關注的事，並在家庭、學校內和孩子建立暢通且互信的管道，減少性剝削的發生機率。
▋性影像外流的連鎖傷害
陳逸玲秘書長指出，性私密影像一旦外流，往往會引發一連串的連鎖傷害。例如，性私密影像伴隨著兒少個資的曝光，導致在現實生活中遭受排擠、霸凌；有些則進一步被加害者控制、威脅或恐嚇，藉此勒索金錢或更多性影像，甚至發展成性侵害或性虐待。此外，即使影像曾被移除，也可能再次被散布到不同網站或社群，使受害者長期陷於不安與創傷中，難以擺脫。
承上，兒少性私密影像不只產生身體上的傷害，也為兒少帶來緊張、衝突之情緒，尤其遭到欺騙、背叛易對人失去信任感，也對自我失去控制感，或因為被迫遠離社交或群眾，也導致兒少心理壓力可能出現惡性循環。
▋從性別視角看不同受害者的經驗
陳逸玲秘書長提到實務現場的觀察，不同性別的受害者的反應亦有所差異：
| 在什麼樣的情況遭到性剝削 | 旁人的態度 | 被害人的態度 | |
| 男孩受害者 | 性探索、性行為時被拍攝或自拍 | 覺得沒關係 | 以憤怒情緒應對 |
| 女孩受害者 | 遭伴侶、好友等關係誘騙自拍或脅迫拍攝 | 較易遭受指責 | 自我形象毀滅 |
或許很多人會想問，到底兒少為什麼會讓自己處在上述高風險的情境之中？陳逸玲秘書長提醒，若只關注兒少為什麼要同意裸身或自願拍攝，很容易責備受害者或只原因歸咎在兒少的不成熟，真正的重點在於理解受害者的經驗與處境，可以同理兒少的需求，才能掌握加害者如何運用誘拐、情緒勒索等手法讓兒少慢慢步入陷阱。
▋兒少網路互動情形與風險預防
針對「為什麼兒少會同意裸露或自願拍攝」的疑問，陳逸玲秘書長補充說明，根據台灣展翅協會2018年的調查，自拍已成為當代青少年常見的網路互動方式之一。因此，理解兒少在網路、社群中的使用習慣與潛在風險至關重要，因為在這些所謂的「日常互動」背後，往往潛藏著伺機而動的掠奪者。
首先，媒體文化形塑青少年的身體、性、隱私界線，例如像是藝人偶像展露性感樣貌、網紅頻繁分享個人隱私等，都有可能模糊了兒少對性、對自我、對隱私的理解。最重要的，仍是現行的網路社群平台在保護機制上仍有明顯不足，首先，交友軟體這類平台缺乏有效的身份驗證系統，使用者可以輕易偽造年齡或身份，相反地不滿18歲的兒少也可以成年人的身份註冊帳號，進入原本應屬於成年人的互動空間。上述漏洞，讓加害者更容易接觸並接近兒少，進行誘導或性剝削。其次，交友軟體常以匿名性、高互動頻率與即時私訊為賣點，卻也因此成為加害人接觸兒少的溫床，只要能貼近兒少情感需求的對話技巧，兒少往往在缺乏監督與保護的情況下陷入風險。因此，網路社群應要有更嚴格的身份驗證與監管制度，並強化兒少數位識讀教育，是當前急需正視的課題。
▋如何因應與預防兒少性剝削？
根據國外研究，把兒少性私密影像分成兩大類：第一大類是實驗性，像是兒少在尋求親密關係、性關注、紀錄身體等。第二大類是嚴重事件，這其中又分成兩類，一是有成年人涉入，另一則是同儕之間意圖傷害、或惡意玩笑不顧後果。陳逸玲秘書長提醒，最需要公、私部門合力防範的是嚴重事件的類型。不過有關實驗性的經驗，凸顯兒少的情感教育與性教育需要花心力來落實。
一旦發覺有兒少性剝削，我們該如何做，陳逸玲秘書長提供以下建議：
一、老師可以對孩子做的：（1）在日常教育，應與兒少討論親密關係與情感教育，尤其讓兒少認知道「同意」和「信任」的概念，積極同意意味著在有關性的行為發生前，必須獲得對方明確、自願、無壓力的同意，而信任則是在關係中建立一種安全感，使人能夠感到尊重、被接納且不受到外部傷害，只有在建立信任與積極同意的前提，才能確保親密關係的健康與安全；此外，也應向兒少解釋性私密影像有關的法律，提供求助、檢舉影像的方法和資源。（2）至於性剝削發生之後，老師要能同理孩子承受的壓力，讓孩子知道他們不是孤單的，聚焦該怎麼解決，而不是指責受害者。
二、老師可以對家長做的：提醒家長保持冷靜，讓家長同理孩子才是傷害最深的那個人，不要一味的生氣或指責造成孩子的二度傷害；務必要讓家長報警，並協助家長知悉接下來可能面臨到的狀況及法律途徑，並提供親子的心理支持或諮詢資源。
三、社工可以做的：需要與兒少、家庭共同進行家庭處遇計畫，像是協助兒少被害人及其家庭看見性剝削的歷程，討論性剝削事件的影響是什麼，從中協助理解親子互動與親職功能，陪伴家長理解兒少的發展階段，最後重要的是陪伴創傷。由於許多創傷不是即時出現，需要花更多時間去觀察兒少的情緒反應，也可轉介心理諮商資源。對社工來說，這些溝通的意義不是說指責家庭少做了什麼而導致兒少遭遇性剝削，而是要支持家庭度過如此風暴期，才能陪伴親子有能量去面對這次的事件。
四、家長可以做的：（1）積極地和孩子討論性私密影像外流，協助孩子謹慎思考性影像的相關風險，影像一旦傳出就不可能取回或完全刪除，同樣也要讓孩子認知到向未成年人要求私密影像是違法的；再來是和孩子一同練習，如何回應他人索取性私密影像或其他有關性的要求；最後給予孩子支持，鼓勵安心求助，一旦當孩子真的遇到性私密影像外流，家長也要能肯定孩子求助的勇氣，並陪伴孩子走上復原之路。
最後，陳逸玲秘書長也提醒線上的助人工作者，知悉性剝削案件務必通報主管機關。
▋結語：
由於網路犯罪無遠弗屆，因此有全球一致的法律標準是重要的，有效執法亦是不可或缺的；再者，線上平台責任也是不容忽視，應持續倡議要求社群平台建立嚴謹的審查機制以遏止性影像的散布，最後，社會意識也要有所提升，不應只向兒少或民眾呼籲要「自我保護」而已，只談自我保護，容易使受害者被檢討沒保護自己，最重要的是，任何一個成年人都不該把兒少的身體當作性幻想、性對象，真正落實「尊重每一個人」是現在社會應積極建立的共同意識。
▋補充：台灣展翅協會宣導資料參考
- 衛生福利部-兒童及少年性剝削統計專區，https://dep.mohw.gov.tw/dops/cp-1303-67398-105.html，瀏覽日期：2024年7月30日。 ↩︎
