在國際不再恐同日的前夕，是多元性別暴力防治工作坊第二天課程，這天我們談【友善多元性別社區教學分享】我們相信，多元性別暴力防治不只是政策或處遇服務，性別平等教育是預防性別暴力的的最初，也是最核心。即使同婚屆滿一週年，同志人權已有一大躍進，但溝通不能停下，我們希望協助民眾瞭解，多元性別並非政府的政策、或充滿禁忌的話題。而是一個個真實的生命，是我們的鄰居、親友、孩子，甚至是自己。我們帶著許多教學資源，持續與社區展開對話，也希望未來有更多夥伴，一起投入社區性平教育，願社區的每一個生命，都能平安長大。
以下是【友善多元性別社區教學分享】教學技巧大公開！
技巧一：「我們並非來說服聽眾，而是來跟分享故事的」（ 台灣同志諮詢熱線協會 副秘書長彭治鏐）
建議以各類生命故事帶入多元性別議題，例如夜盲說起自己與父親的日常，描述父子之間的各種心照不宣，讓這群為人父母的聽眾換位思考。同時，鼓勵課堂互動，並運用夾心餅式的澄清「稱讚、澄清、再稱讚（阿伯你這個問題實在太優秀了）」，讓民眾不會在提問或回饋上卻步。
技巧二：「善用里長伯風格」（聯合醫院張詠翔護理師）
社區民眾特別是關懷據點的長輩，教學要能熱情、活潑，也最好是全母語風格，容易取得長輩們信任。另外，若是在閩南社區，在傳統文化維繫和諧、相互關愛的觀念下，比起以「捍衛人權」的立場談論多元性別，以「愛」為名更能號召對民眾的尊重與同理。（每個講師都要自備一兩套簡易健康操，在長輩快睡著時一起跳舞）
技巧三：「長輩並非我們想像的保守」（ 高雄醫學大學性別研究所 胡郁盈副教授）
郁盈用「不孕」、「分財產」、「婆媳相處」、「小孩生病及辦戶口」、「伴侶吵架」、「小孩教養」等很像鄉土劇但其實是女同志的成家，講師不用預設長輩無法接受同志生小孩，家庭日常經驗更能引發長輩的共鳴與回饋。
技巧四：「慢慢來，比較快」（ 社團法人高雄市性別公民行動協會的劉育豪理事長）
小豪分享某次有位聽眾對同志議題相當排斥，但經過一次又一次的課程，這位民眾態度才逐漸軟化。當我們希望民眾能同理多元性別，但講師也要能理解民眾的價值觀也是漫長時間建立起來，試圖先瞭解民眾抗拒背後的焦慮，再來溝通，會是比較有效的作法。
技巧五：運用《扮家家遊》也鼓勵繼續研發新教具（ 台灣性別平等教育協會 Tgeea (Taiwan Gender Equity Education Association)常務理事賴友梅）
《扮家家遊》是一套老少咸宜的桌遊，內容涵蓋多元性別、多元性別氣質、多元族群、多元文化、多元職涯、多元家庭組成以及各式各樣的家庭處境（打了無數個多元），透過教具，結合時事，也讓民眾的詮釋與對話成為教學的一部份。
技巧六：接近「在地」的介入行動（ 高雄市學諮中心瑪達拉·達努巴克老師）
達努巴克透過部落教學經驗，提醒族群背景、宗教、課程安排的目的及需求，社區類型（服務據點？聯誼性質？），都需要講師在規劃課程內容時將這些因素一併納入思考。此外，許多演講是單次性，所以社區承辦人的溝通也是必要的，他們往往是能讓議題繼續發酵的重要中介。
除了上述的講師外，這次的工作坊，也來了許多擁有豐富經驗的性平教育講師跟在地團體代表，提供社區中的教學經驗，也分享教學上的酸甜苦辣，有來參加的應該都電力滿滿啦～未來高雄女權會也會繼續努力在社區推廣性平教育，一些有趣的教學經驗與民眾回饋，也會不定期在官網及粉專公布，也請大家多多推廣！
