本會理事長竟然來史料室談性播禁片!!?性教育到底在教什麼?我們又該如何和孩子談性呢?
我們經常把性當成一個不能明說的「秘密」,總是跟孩子說:「母湯亂共!!這妳長大就會懂了。」而錯過了許多和孩子正面談性的機會,許多對於性的迷思也從之而來。今天的演講就要來性迷思大會考,破除大家的「性幻想」。
婚前守貞婚後才會幸福嗎?自慰會傷身是真的嗎?完美的性就是要超級無敵持久嗎?
相信有認真上課的各位都會答「錯」,對於性我們能夠用更正面的方式與孩子一起思考,而不是用恐嚇逼迫的方式要孩子不能看不能說。

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我們經常把性當成一個不能明說的「秘密」,總是跟孩子說:「母湯亂共!!這妳長大就會懂了。」而錯過了許多和孩子正面談性的機會,許多對於性的迷思也從之而來。今天的演講就要來性迷思大會考,破除大家的「性幻想」。
婚前守貞婚後才會幸福嗎?自慰會傷身是真的嗎?完美的性就是要超級無敵持久嗎?
相信有認真上課的各位都會答「錯」,對於性我們能夠用更正面的方式與孩子一起思考,而不是用恐嚇逼迫的方式要孩子不能看不能說。
以人類學觀點看旗津的女工之死 座談會開場,李安如教授分享其論文《女工之死》的研究動機與書中架構,強調這不只是關
一個關於旗津、鬧鬼、性別和空間記憶的人類學敘事──《女工之死》新書講座 1973年9月3日早晨,旗津中洲碼頭,
家長不敢提的第三問:「我『那個』來了所以不能『那個』」難以啟齒的月經文化與女性性經驗蔣琬斯/ 國立高雄師範大學
家長不敢提的第二問:如何與孩子談論(非)安全性行為風險、應變與非預期懷孕莊淑靜/台灣性別平等教育協會監事 上課
家長不敢提的第一問:從陰莖迷思談男孩的性文化楊嘉宏/社團法人台灣原住民基層教師協會理事 上課時間:2025/0
別讓對話變成對決:聽得懂、說得進、聊得下去!和青少年談網戀的溝通策略林芝宇/教育部國教署性別平等教育議題輔導群